A oralidade e a escrita são veículos de comunicação distintos, mas que possuem a mesma finalidade: comunicar. É comum ouvirmos falantes cometerem desvios de concordância, de coesão, de coerência, dentre outros na oralidade. Na escrita, esses desvios da variante padrão da língua são considerados erros.
Através das produções textuais realizadas pelos alunos que participaram das oficinas do projeto Escritas de si: rediscutindo identidades através de gêneros textuais, percebemos a deficiência na escrita no âmbito da ortografia, concordância de termos e pontuação.
Pensando na melhoria da escrita desses alunos, montamos a Monitoria de Apoio à Escrita. Em dois encontros com as turmas de primeiro ano do IECP, resgatamos os conceitos já aprendidos por eles durante a vivência escolar através de atividades voltadas para escrita.
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